- 依據國教署109年3月30日臺教國署國字第1090033935號函辦理。
- 為鼓勵全國國中小學生運用Cool English英語線上學習平臺之「動畫歷險記」及「電影FUN映中」學習專區,透過欣賞精選動畫影片及電影片語教學影片,學習會話、日常片語與聽力,俾加強學生英語聽力能力,提升學生學習英語興趣,特委請國立臺灣師範大學辦理旨揭聽力比賽。
- 比賽活動期間自109年4月6日起至109年5月8日止,詳細內容請參閱比賽辦法。
- 如有相關問題,請逕洽英語線上學習平臺客服專線02-7734-1813。
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- 為因應新型冠狀病毒防疫期間可能發生之班級或全校停課線上教學需求,請各校運用既有教師增能活動時間,如週三進修或領域共同不排課時間等,完成全校教師線上直播教學增能研習及相關籌備重點工作事項,以提升教師數位教學資源運用及線上教學知能,並預為準備工作以協助學生停課不停學。
- 以下資源供各校規劃相關研習參考運用:
- 教育部線上教學懶人包: https://learning.cloud.edu.tw/onlinelearning/#content-2。
- 教育局線上教學資源中心-選擇身分別(教師)-線上直播教學(網頁上方) (含辦理系列線上直播教學講義資料及研習筆記)。
- 檢送各級學校線上直播教學增能研習及相關籌備重點工作事項、因應防疫在家學習流程圖各1份供參。
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- 依據財團法人台灣永續能源研究基金會109年3月20日109永能新字第1090010016號函及本局109年3月5日網頁公告(編號:584-147471號,諒達)辦理。
- 旨案創作該基會鼓勵教師可將本活動融入環境教育課程,至行政院環境保護署環境教育終生學習網 (elearn.epa.gov.tw)自行申請開課,並於課後登錄師生學習時數,認證時數依課程教師實際上課時數為準。
- 旨案活動網站(painting.taise.org.tw)提供氣候變遷與永續發展目標知識專區,並整理氣候變遷新聞時事,各校可多加利用,為共同推廣環境教育盡一份心力。
- 該會限量開放索取申請比賽用八開圖畫紙,請有意申請教師以班級為單位報名及申請,數量有限送完為止。
- 如有疑問請逕洽該基金會王先生或王小姐,電話:02-2768-2655。
- 相關網址:http://www.tc.edu.tw/news/show/id/147987
- 財團法人董氏基金會於民國73年5月19日由董之英先生與嚴道博士共同創立,以「促進國民身心健康、預防保建重於治療」為宗旨,致力於菸害防治、食品營養、心理衛生等工作,三十餘年來,已成為台灣具公信力之公益團體,得到政府與民間的肯定。
- 為了紀念嚴道博士對公益事業的卓越貢獻,並讓其公益的理念永續傳承,特設立「嚴道博士公益獎助學金」獎勵品學兼優且熱心公益之國中、小學生。
- 「嚴道博士公益獎助學金」申請辦法、申請表格可於該會網站(http://www.jtf.org.tw/)下載使用。
- 符合標準學生踴躍參加申請,並於民國109年4月24日前將申請文件寄送至董氏基金會。(校內請於 4/20 前完成申請)
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- 入學對象:滿六足歲學童 (102年9月2日至103年9月1日出生之兒童)
- 報到日期:即日起至 4/11 止,找教導處林組長報到。
- 平日:星期一到星期五 8:00~16:00
- 假日:4/11 星期六 8:00~16:00
- 報到時請攜帶
- 入學報名單
- 全戶戶口名簿 (或戶籍謄本) 正本及影本
- 預防注射卡 (影本,可到校影印,如還沒接種完畢,也可以開學時繳交)
- 本土語選課表、課後照顧報名表
- 一甲親師橋
- 借書證申請書、英文名調查表、含氟漱口水同意書
- 轉帳扣款授權書 (就讀本校幼兒園已經辦過的不用再辦)
- 其他證明文件 (身心障礙手冊、(中)低收證明...)
- 若有學區、入學問題,請撥電話:04-2626-1834#704 林組長
- 因應嚴重特殊傳染性肺炎疫情急遽升溫,為減少人口聚集而增加疫情傳播之風險,新生報到作業除現場報到外,開放如電子或紙本郵寄、傳真等可行彈性措施,以維護家長及師生健康。
除現場報到外,也可以下列方式辦理:
- 線上報到
請填寫「入學報名單」、「戶口名簿」、「本土語選課表」等相關資料,其餘資料請於新生入學典禮繳交,若未辦理新生入學典禮,則於開學後繳交。
- 託親戚或甲南國小學生轉交
- 郵寄:43643 清水區臨海路 26 號 教務組長收。
- 傳真:2626-3834
請傳真「入學報名單」(粉紅色)、「戶口名簿」、「本土語選課表」即可,其餘資料請於新生入學典禮繳交,若未辦理新生入學典禮,則於開學後繳交。
- 學生如規劃於學期中短暫返臺銜接學習,戶籍所在地在本校學區,得採隨班附讀方式臨時安置就學,並依現行年級編入適當班級。
- 學生如擬轉入國內學校就讀,則依據國民教育法相關規定及現行機制辦理,學校可採認足資佐證其現行年級之相關文件或進行施測,以編入適當年級。
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